tag:blogger.com,1999:blog-42022203445237748252024-03-19T04:27:30.305-07:00Biologia y Geología 1º BachillerEs un blog donde intentamos hacer más fácil el entendimiento de esta materia.Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.comBlogger51125tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-40414699766138446382011-07-04T03:57:00.003-07:002011-07-04T03:57:37.363-07:00Esquema Resumen Tema 2<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">-</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="texto" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none;">Los </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">organismos unicelulares </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">están formados por</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="texto" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none;">células procarióticas o por células eucarióticas</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="texto" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none;"> Los</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;"> organismos pluricelulares</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">están formados por</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="texto" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none;">células eucarióticas</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">-</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="texto" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none;">Las</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;"> bacterias</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">son organismos</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;"> procarióticos</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">que se pueden alimentar de cualquier molécula orgánica, pudiendo vivir en cualquier ecosistema, en el que intervienen de forma decisiva en los ciclos de la materia. Se reproducen rápidamente y pueden causar algunas de ellas diversas enfermedades.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">- Según la</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">teoría endosimbiótica </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">las células eucarióticas se originan hace unos 1.500 millones de años a partir de la asociación de células procarióticas.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">-</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="texto" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none;">Los </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">protozoos </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="texto" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none;">y las</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;"> algas unicelulares</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">son organismos unicelulares eucarióticos. Los primeros tienen nutrición heterótrofa y las segundas autótrofa.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">-</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">Las colonias</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">constituyen un paso intermedio entre los</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">organismos unicelulares</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">y los</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">pluricelulares</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">. Sus células no están diferenciadas.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">-</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">Los organismos pluricelulares</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">presentan células diferenciadas que se agrupan formando</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;"> tejidos</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">-</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">En los vegetales</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">, a partir del embrión se desarrollan los</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">tejidos definitivos diferenciados</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">(protectores, parenquimáticos, conductores, de sostén y secretores), y persisten</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">tejidos embrionarios</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">sin diferenciar que darán lugar a tejidos definitivos durante la vida de la planta.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">-</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">En los animales</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">se forman primero</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">3 tejidos embrionarios </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">a partir de los cuales se desarrollan todos los que presentará el recién nacido. Los tejidos que forman los distintos órganos si están menos diferenciados, conservan su capacidad para dividirse durante la vida del individuo pero los muy diferenciados pierden esta capacidad.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">- Los 4 tipos de</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">tejidos animales</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">son:</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">epiteliales y conectivos</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">(poco diferenciados)</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;"> </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="texto" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none;">y</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;"> muscular y nervioso</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">(muy diferenciados).</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">- En la actualidad</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">existen varias líneas de investigación sobre ingeniería tisular</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">, células madre y clonación humana con fines terapéuticos que podrán resolver diversas enfermedades. La utilización de</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">células embrionarias</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">está forzando a los gobiernos a resolver, mediante leyes, los problemas éticos que se derivan de su uso</span>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-42100669734962598462011-07-04T03:57:00.001-07:002011-07-04T03:57:00.649-07:00Hitos científicos Tema 2<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">A partir de 1830</span></span><br />
<blockquote style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">Fueron los avances más importantes en el estudio de la composición celular de los organismos, fecha en la que aparecen los primeros microscopios compuestos.</blockquote><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
<img height="20" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/iconos/linea_roja.gif" width="483" /></div><div align="justify" class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">1838 y 1839</div><blockquote style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">El zoólogo Theodor Schwann y el botánico Mattias Schleiden inician la teoría celular que Rudolf Virchow en 1855 completa, estableciendo el principio "omnis cellula e cellula".</blockquote><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
<br />
<img height="20" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/iconos/linea_roja.gif" width="483" /></div><div align="justify" class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">1854</div><blockquote style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">Joseph Von Gerlach, histólogo alemán, creía que las células nerviosas estaban conectadas por una malla intrincada de fibras formando una red contínua que era el fundamento del complejo sistema de la conducción nerviosa. Por lo tanto, el sistema nervioso era una excepción a la teoría celular.<br />
<br />
De acuerdo con esta teoría estaba el profesor de Patología e Histología de la Universidad de Pavía, CAMILO GOLGI (1844 - 1926). GOLGI consiguió un método de tinción para el tejido nervioso que antes nadie había logrado usando sales de plata. </blockquote><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><div align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_04.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="266" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/golgi.jpg" width="200" /></a></div></td></tr>
</tbody></table><div align="center" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">Camilo Golgi 1844-1926</span></div><blockquote style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">El proceso de tinción era largo y trabajoso obteniendo perfectas y definidas imágenes de la neurona y sus prolongaciones. Y partimos de este hallazgo para referirnos a la figura más descollante de la neurohistología en ese siglo: Santiago Ramón y Cajal que utilizando el método de tinción de Golgi demostró en <span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">1889 </span>que el tejido nervioso está formado por células nerviosas individuales. </blockquote><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><div align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_04.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="196" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/cajal.jpg" width="200" /></a></div></td></tr>
</tbody></table><div align="center" class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">Santiago Ramón y Cajal 1852-1934</div>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-33650563674487776752011-07-04T03:56:00.000-07:002011-07-04T03:56:27.028-07:002.4.4 Tejido nervioso<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 778px;"><tbody>
<tr><td> </td><td align="left" class="texto" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none;" valign="top"><b><a href="" name="nervioso"></a>2.4.4 Tejido nervioso</b><br />
<br />
Es un tejido muy especializado, capaz de captar, conducir y transmitir impulsos.<br />
Está constituido por dos tipos de células:<blockquote><div align="justify">- Las neuronas<br />
- Las células gliales</div></blockquote><div align="justify"><b>- Las neuronas:</b><br />
<br />
Son las principales, y las únicas capaces de captar y conducir impulsos, es decir, tienen la propiedad de la irritabilidad y la conductividad.<br />
<br />
Constan de dos partes:</div><blockquote><div align="justify">- El cuerpo neuronal que posee el núcleo. El retículo endoplasmático rugoso está muy desarrollado, lo que indica síntesis proteica intensa.<br />
<br />
- Las prolongaciones nerviosas, son de dos tipos: el axón o cilindroeje y las dendritas. El axón es único y puede alcanzar gran longitud. Es el encargado de conducir el impulso nervioso fuera de la neurona, a otra neurona o a un efector, que es un músculo o una glándula. Los axones pueden estar recubiertos de células especiales: las células de Schwann que forman la mielina, una capa formada por las propias células que recubren al axón dando varias vueltas alrededor del mismo y que sirve de aislante eléctrico. Las dendritas son ramificaciones numerosas y cortas que recogen impulsos nerviosos de otras neuronas o receptores y las llevan al cuerpo neuronal, saliendo finalmente por el axón. Al final del axón se encuentra el botón terminal, una especie de maza que le permite trasmitir el impulso nervioso a la siguiente neurona. Si el axón termina en un músculo, se ramifica al final y forma la placa motora.</div></blockquote><div align="justify"><b>- Las células de glía:</b><br />
<br />
Son células intercaladas entre las neuronas que tienen como funciones: servir de sostén a las neuronas, intervienen en la alimentación de las neuronas, eliminan células muertas, facilitan la conducción y revisten de las cavidades del sistema nervioso central (<b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">ventrículos</span></b>, <b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">epéndimo</span></b>).</div><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_026_03.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="157" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig32_1.jpg" width="400" /></a><br />
<br />
<span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">Figura 32-a: Esquema ultraestructural nervioso de una neurona<br />
</span></td></tr>
<tr><td align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_026_03.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><br />
<br />
<br />
<img border="0" height="366" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig32a_1.jpg" width="433" /></a></td></tr>
<tr><td align="center" class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><div align="center"><br />
Figura 32-b: Esquema ultraestructural nervioso de una neurona</div></td></tr>
</tbody></table></td></tr>
</tbody></table>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-49482211268519646472011-07-04T03:55:00.001-07:002011-07-04T03:55:29.042-07:002.4.3 Tejido muscular<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>2.4.3 Tejido muscular</b></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><br />
<div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">Hasta ahora hemos tratado dos tipos de tejidos, el epitelial y el conectivo. El tercer tipo es el muscular.<br />
</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">Las células de este tejido están muy especializadas y reciben el nombre de fibras musculares, ya que son muy alargadas. Están juntas sin apenas sustancia intercelular.<br />
</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">En el citoplasma hay muchas mitocondrias en las que se produce la energía necesaria para la contracción, es decir para acortarse o relajarse (con lo que se alargan) produciendo movimientos. Las contracciones se producen gracias a estímulos del sistema nervioso.<br />
</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">El citoplasma está cargado de proteínas contráctiles denominadas miofibrillas, que son la actina y la miosina, ellas son las responsables de la contracción.<br />
</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">Según la estructura de las fibras musculares se distinguen 3 tipos de tejido muscular:</div><blockquote style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><div align="justify">- Liso<br />
- Estriado<br />
- Cardiaco</div></blockquote><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>- El tejido muscular liso:</b><br />
</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">Las células son alargadas en forma de huso con un único núcleo en el centro. La contracción se realiza por deslizamiento de las miofibrillas de actina y miosina. Se localiza en la pared de los órganos cuyo control no depende de nuestra voluntad, como son, los del tubo digestivo, respiratorio, vejiga urinaria, vasos sanguíneos y útero. Es por lo tanto, de contracción involuntaria, controlado por una parte del sistema nervioso, el sistema nervioso autónomo. Se caracteriza por ser de contracción lenta pero sostenida.</div><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><div align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_026_01.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="244" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fot31_tejmusculiso.jpg" width="300" /></a><br />
<span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><b><br />
</b>Figura 31-a: Tejido muscular liso</span><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td> </td></tr>
</tbody></table><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_026_01.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="332" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig31b_1.jpg" width="367" /></a><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><div align="center"><br />
Figura 31-b: Células musculares lisas</div></td></tr>
</tbody></table></div></td></tr>
</tbody></table><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>- El tejido muscular estriado:</b><br />
</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">Sus células pueden llegar a medir varios centímetros de longitud y tienen muchos núcleos periféricos. Las células son cilíndricas. Está localizado en los músculos que se unen al esqueleto, es decir, forman los músculos esqueléticos. Es de contracción voluntaria y rápida. Se denomina estriado porque al microscopio, las fibras presentan una alternancia de bandas o estrías claras y oscuras debido al ordenamiento en que están las proteínas contráctiles.<br />
</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">En los músculos esqueléticos las fibras musculares están formando paquetes que se rodean de vainas de tejido conjuntivo denso: cada célula muscular por el endomisio, un haz de células musculares se rodea por el perimisio y varios haces forman el músculo que a su vez está rodeado por el epimisio. Todas estas capas de tejido conjuntivo denso se unen al final del músculo formando el tendón que lo sujeta firmemente al hueso.</div><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><div align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_026_01.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="234" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fot31a_tejmuscuestriado.jpg" width="300" /></a><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><div align="center"><br />
Figura 31-c: Tejido muscular estriado</div></td></tr>
</tbody></table><br />
</div></td></tr>
</tbody></table><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><div align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_026_01.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="284" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig31a1_1.jpg" width="380" /></a><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><div align="center"><br />
Figura 31-d: Aspecto de un corte a través de<br />
un músculo estriado esquelético</div></td></tr>
</tbody></table></div></td></tr>
</tbody></table><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
<br />
<b>- El tejido muscular cardiaco:</b></div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">Constituye la masa del corazón. Su contracción es independiente de nuestra voluntad. Las células se contraen automáticamente independientemente del sistema nervioso.<br />
</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">Las células son uninucleadas, presentan estrías y están bifurcadas uniéndose entre sí mediante unas estructuras especiales, los discos intercalares, que facilitan la transmisión de la contracción.</div><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_026_01.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="244" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fot31a_tejmuscucardia.jpg" width="300" /></a><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><div align="center"><br />
Figura 31-e: Tejido muscular cardiaco<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><div align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_026_01.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><br />
<br />
<img border="0" height="195" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig31a_1.jpg" width="344" /></a></div></td></tr>
</tbody></table><br />
Figura 31-f: Células musculares cardiacas</div></td></tr>
</tbody></table></td></tr>
</tbody></table>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-87188779394194789122011-07-04T03:54:00.002-07:002011-07-04T03:54:39.568-07:002.4.2 Tejido conectivo<div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>2.4.2 Tejido conectivo</b></div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>c) Tejido óseo</b><br />
Junto con el cartilaginoso forma el esqueleto. Está especializado en aguantar peso, de forma que sostiene y a veces protege a los órganos blandos. Es duro porque la sustancia intercelular es sólida al impregnarse de sales inorgánicas cálcicas, sobre todo de fosfato cálcico.<br />
<br />
A nivel macroscópico hay tres tipos de huesos:</div><blockquote style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><div align="justify">- largos<br />
- cortos<br />
- planos</div></blockquote><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_026.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="301" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig28_1.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td align="center"><div align="center"><span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
Figura 28: Los tres tipos de huesos</span></div></td></tr>
</tbody></table><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
En los huesos se distinguen dos tipos de tejido óseo:<b> Tejido óseo compacto</b> y<b>tejido óseo esponjoso</b> que pueden distinguirse a simple vista.<br />
<br />
Ambos tipos tiene los mismos componentes:</div><blockquote style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><div align="justify">Respecto a la sustancia intercelular:</div><div align="justify">- fibras colágenas<br />
<br />
- mucopolisacáridos y sales minerales, de las cuales un 85% es fosfato cálcico, un 10% carbonato cálcico y el resto fluoruros de Ca y Mg.<br />
Esta sustancia intercelular se dispone en capas concéntricas formando laminillas óseas.</div><div align="justify">Respecto a las células:<br />
<br />
- Se denominan osteocitos, tienen aspecto estrellado y están rodeadas de la sustancia intercelular dura, esto hace que estén metidos en huecos que esta deja llamados lagunas óseas. Las prolongaciones de los osteocitos se ponen en contacto entre sí.<br />
<br />
- Existen otro tipo de células, los osteoclastos, que proceden de la unión de varias células, son multinucleadas y están por dentro del hueso. Su función es la reabsorción y destrucción del hueso que constantemente se está remodelando.</div></blockquote><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_026.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="265" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig29_1.jpg" width="393" /></a></td></tr>
<tr><td align="center"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><div align="center"><br />
Figura 29-a: Tejido óseo con osteoclastos</div></td></tr>
</tbody></table><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_026.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><br />
<br />
<br />
<img border="0" height="307" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig29_1a.jpg" width="308" /></a></td></tr>
<tr><td align="center" class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
Figura 29-b: Proceso de regeneración del hueso</td></tr>
</tbody></table><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">Tipos de tejido óseo:<br />
<br />
<b>- Tejido óseo compacto:</b> Se encuentra constituido por osteonas o sistemas de Havers formados por laminillas óseas (entre 4 y 20) dispuestas alrededor de un hueco central o canal de Havers donde se alojan vasos sanguíneos y nervios. Los osteocitos se sitúan en pequeños huecos o lagunas óseas dispuestos entre las laminillas. Los vasos sanguíneos se conectan entre sí comunicando los canales de Havers.<br />
<br />
<b>- Tejido óseo esponjoso:</b> Se localiza en la epífisis de los huesos largos y en el interior de los huesos cortos y planos. Tiene una estructura esponjosa, de forma que la sustancia intercelular no está ordenada concentricamente , como en el caso del tejido óseo compacto, sino que dejan huecos ocupados por tejido conjuntivo reticular que forma la médula roja o médula ósea, tejido encargado de producir células sanguíneas.</div><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_026.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="323" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig30_1.jpg" width="308" /></a></td></tr>
<tr><td align="center" class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><div align="center">Figura 30-a: Tejido óseo compacto<br />
</div><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><div align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_026.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="340" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig30a_1.jpg" width="400" /></a><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><div align="center">Figura 30-b: Tejido óseo compacto y esponjoso</div></td></tr>
</tbody></table><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><div align="center"><br />
<br />
<a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_026.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="243" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fot30a.jpg" width="204" /></a></div></td><td><div align="center"><br />
<br />
<a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_026.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="240" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fot30b.jpg" width="207" /></a></div></td></tr>
</tbody></table><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><div align="center"><br />
Figura 30-c y d: Tejido óseo compacto al microscopio óptico</div><div><br />
</div></td></tr>
</tbody></table></div></td></tr>
</tbody></table></td></tr>
</tbody></table>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-10975926230605640192011-07-04T03:54:00.000-07:002011-07-04T03:54:02.451-07:002.4.2 Tejido conectivo<div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>2.4.2 Tejido conectivo</b></div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>b) Tejido cartilaginoso</b><br />
<br />
Es un tejido de sostén que forma parte del esqueleto y sostiene por lo tanto las partes blandas del mismo. Posee sustancia intercelular sólida formada por fibras que le dan rigidez y resistencia a la tracción y a la presión. Las células que lo forman se llaman condrocitos y suelen estar agrupadas de dos en dos o más.<br />
Según la estructura de la matriz se clasifican en:</div><blockquote style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><div align="justify">- Cartílago hialino<br />
- Cartílago elástico<br />
- Cartílago fibroso</div></blockquote><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>Cartílago hialino</b>:<br />
<br />
Tiene mucha sustancia intercelular con fibras de colágeno muy finas, que sólo son visibles al microscopio electrónico. Se encuentra en: laringe, tráquea, bronquios, extremo anterior de las costillas y articulaciones.</div><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><div align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_025_01.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="210" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig27_1.jpg" width="300" /></a><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><div align="center">Figura 27: Cartílago hiliano</div></td></tr>
</tbody></table></div></td></tr>
</tbody></table><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>Cartílago elástico</b>:<br />
<br />
Abundan las fibras elásticas, siendo a la vez resistente. Se encuentra en: oreja, epiglotis, cartílago del tabique nasal y <b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">trompas de Eustaquio</span></b>.<br />
</div><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><div align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_025_01.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="190" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig27_1b.jpg" width="300" /></a><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><div align="center"><br />
Figura 27-a: Cartílago elastico</div></td></tr>
</tbody></table></div></td></tr>
</tbody></table><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>Cartílago fibroso</b>:<br />
<br />
Mayor cantidad de fibras colágenas. Se encuentra en los discos intervertebrales y meniscos de la rodilla y sínfisis del pubis.</div><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center"> </td></tr>
<tr><td align="center" height="80"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_025_01.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="182" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig27_1a.jpg" width="300" /></a></td></tr>
<tr><td align="center" class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
Figura 27-b: Cartilago fibroso </td></tr>
</tbody></table>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-49149475192642862832011-07-04T03:53:00.000-07:002011-07-04T03:53:13.413-07:002.4.2 Tejido conectivo<div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 11px;"><br />
</span></span><div style="text-align: -webkit-center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><div align="justify"><b>2.4.2 Tejido conectivo</b><br />
<br />
Es el más abundante y el que más variedades presenta. Su función es unir distintos tejidos en un órgano o distintos órganos entre sí, actuar como apoyo de órganos y de protección de los mismos.<br />
<br />
Salvo el cartílago están muy vascularizados.<br />
<br />
Las células están separadas ya que existe gran cantidad de sustancia intercelular.<br />
<br />
Componentes del tejido conectivo:<br />
<br />
- Sustancia intercelular o matriz:</div><blockquote><div align="justify">Fibras:<br />
<br />
a) Colágenas: son fibras de <b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">colágeno</span></b> agrupadas en fibrillas. Dan flexibilidad y resistencia a la matriz.<br />
<br />
b) Elásticas: son extensibles, proporcionan elasticidad a la matriz. Están formadas por <b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">elastina</span></b>.<br />
<br />
c) De reticulina: son también de colágeno, pero se encuentran aisladas y forman redes.</div></blockquote><div align="justify">- Sustancia fundamental:</div><blockquote><div align="justify">Formada por agua, sales y polipéptidos unidos a glúcidos.<br />
<br />
Puede tener una consistencia más o menos gelatinosa e incluso calcificada y dura.<br />
<br />
Las células: son variables según el tipo de conectivo.</div></blockquote><div align="left"><b>Tipos de tejidos conectivos:</b></div><div align="justify">a) Tejido conjuntivo<br />
b) Tejido cartilaginoso<br />
c) Tejido óseo</div><div align="justify"><b>a) El tejido conjuntivo<br />
</b>El tejido conjuntivo básico, que es el tej. conjuntivo laxo, presenta los siguientes tipos de células fundamentales:</div><blockquote><div align="justify">- Fibrocitos: son las células más abundantes. Tienen forma estrellada y su función es sintetizar la sustancia intercelular con las fibras que contiene.<br />
Cuando son jóvenes se denominan fibroblastos y tienen mayor actividad.<br />
<br />
- Macrófagos: son células encargadas de eliminar por fagocitosis microbios y restos celulares de la sangre, la linfa y los tejidos.<br />
<br />
- Mastocitos: células grandes y redondeadas cargadas de gránulos que contienen heparina, sustancia que impide la coagulación sanguínea e histamina, sustancia que produce la dilatación de los vasos sanguíneos en el proceso de inflamación y que actúa también en procesos alérgicos.</div></blockquote><div align="justify">Tipos de tejido conjuntivo:</div><div align="justify"><b>- Tejido conjuntivo laxo:</b> Presenta una sustancia intercelular con fibras separadas. Se encuentra formando la dermis superficial y forma parte de <b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">pleuras</span></b>, <b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">p</span></b><b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">eritoneo</span></b><b>,</b><b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">pericardio</span></b> y <b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">mesenterios</span></b>. Al ser deformable permite, permite ligeros desplazamientos en los órganos, que después vuelven a su posición normal. Por lo tanto su función es unir otros tejidos pero no de forma rígida. Da origen a los demás tipos de tejidos conjuntivos.</div><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><div align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_025.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="245" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fot26_tejconjulax.jpg" width="300" /></a><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
<div align="center">Figura 25-a: Tejido conjuntivo laxo</div></td></tr>
</tbody></table><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_025.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><br />
<br />
<img border="0" height="232" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig26_1tejconjideal.jpg" width="300" /></a><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><div align="center" class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
Figura 25-b: Esquema de tejido conjuntivo laxo</div></td></tr>
</tbody></table></div></td></tr>
</tbody></table><div align="justify"><b>- Tejido conjuntivo denso:</b> Predominan las fibras a lo demás. Si predominan las colágenas, se hace muy resistente y forma los tendones, cuerdas vocales y ligamentos.</div><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><div align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_025.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="234" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fot26_tejaconjundenso.jpg" width="300" /></a><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><div align="center"><br />
Figura 26-a: Tejido conjuntivo denso</div></td></tr>
</tbody></table><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_025.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><br />
<img border="0" height="126" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig26_1conjundenso.jpg" width="369" /></a><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><div align="center"><br />
<span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">Figura 26-b: Esquema de tejido conjuntivo denso</span></div></td></tr>
</tbody></table></div></td></tr>
</tbody></table><div align="justify"><b>- Tejido conjuntivo reticular:</b> Predominan las fibras de reticulina que forman un auténtico armazón para sujetar las células que forman ciertos órganos como el hígado y órganos hematopoyéticos (formadores de células sanguíneas) como son el bazo, los ganglios linfáticos y la médula ósea.<br />
<br />
<b>- Tejido adiposo:</b> Es un tejido en el que las células se especializan en acumular grasa, son los adipocitos. La función, por tanto, de este tejido es la de acumular grasa que sirve como reserva energética, aislante térmico y protector de ciertos órganos como el riñón.</div><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><blockquote><div align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_025.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="257" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fot26_tejadipo.jpg" width="295" /></a></div></blockquote></td></tr>
</tbody></table><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><div align="center">Figura 26-c: Teido conjuntivo adiposo</div></td></tr>
</tbody></table><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_025.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><br />
<br />
<img border="0" height="293" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig26_1tejadiposo.jpg" width="300" /></a></td></tr>
<tr><td align="center" class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
Figura 26-d: Esquema de tejido adiposo</td></tr>
</tbody></table><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center"> </td></tr>
</tbody></table></span></div>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-4093449039169999532011-07-04T03:51:00.000-07:002011-07-04T03:51:06.857-07:002.4.1 Tejidos epiteliales<div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>2.4.1 Tejidos epiteliales:</b></div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>b) Tejido epitelial glandular</b><br />
<br />
Durante el desarrollo embrionario algunas células de revestimiento se especializan en segregar sustancias. Las células pueden encontrarse aisladas, segregando sustancias entre células epiteliales de revestimiento o bien agruparse y formar glándulas.<br />
<br />
Según el medio en el que viertan sus contenido se dividen en:</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>- Glándulas exocrinas</b>, en las que existe un conducto entre las células que canaliza la secreción al exterior del cuerpo o al interior de un órgano hueco donde vierte. Ejemplos de glándulas exocrinas son: las glándulas salivares, las sebáceas, las sudoríparas y las glándulas gástricas o que segregan jugo gástrico en el estómago.</div><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><div align="center"><img border="0" height="219" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fot24_duodeno.jpg" usemap="#Map" width="296" /><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><div align="center"><br />
Figura 24: Duodeno aumentado 13 veces (glándula exocrina)</div></td></tr>
</tbody></table><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><div align="left"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_024_03.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><br />
<br />
<img border="0" height="175" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig24a_1glanduexouni.jpg" width="242" /></a><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_024_03.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="181" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fot24_epitelintestidelga.jpg" width="245" /></a></div></td></tr>
</tbody></table><span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
<br />
Figura 24-a: Glándulas exocrinas unicelulares<br />
(esquema y vista al microscopio)</span><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><div align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_024_03.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><br />
<br />
<br />
<img border="0" height="200" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig24a_1glanduexopluri.jpg" width="197" /></a></div></td></tr>
</tbody></table></div></td></tr>
</tbody></table><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center" class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
Figura 24-b: Glándulas exocrinas pluricelulares</td></tr>
</tbody></table><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b><br />
- Glándulas endocrinas</b>, son aquellas que carecen de conductos y vierten su secreción dentro de un vaso sanguíneo, en la sangre. Las sustancias que segregan son las hormonas que viajan por la sangre y pueden actuar lejos de la glándula que la produce. Son ejemplos de este tipo: la <b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">hipófisis</span></b>, el <b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">tiroides</span></b> y el resto de las glándulas del sistema endocrino.</div><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><div align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_024_03.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="175" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig24_1glanduendocri.jpg" width="200" /></a><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><div align="center">Figura 24-c: Glándulas endocrinas</div><div><br />
</div></td></tr>
</tbody></table></div></td></tr>
</tbody></table>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-76659261349847723662011-07-04T03:50:00.000-07:002011-07-04T03:50:15.530-07:002.4.1 Tejidos epiteliales<div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>2.4.1 Tejidos epiteliales:</b><br />
<br />
Existen dos tipos principales:</div><blockquote style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><div align="justify">a) Tejido epitelial de revestimiento<br />
<br />
b) Tejido epitelial glandular</div></blockquote><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>a) Tejido epitelial de revestimiento</b><br />
Recubre el exterior del cuerpo y el interior de órganos huecos, como el corazón, los vasos sanguíneos, órganos del aparato respiratorio, digestivo, urinario y reproductor.<br />
<br />
Por lo tanto, el tejido está en contacto por una parte, con el medio exterior o con fluídos internos (sangre, orina, esperma, etc.) y por otra, está unido mediante la membrana basal básicamente protéica, al tejido adyacente que siempre es tejido conjuntivo. Su función es proteger los tejidos a los que está unido y en ocasiones actúa como barrera selectiva dejando pasar ciertas sustancias.<br />
<br />
Este tejido no está vascularizado y se nutre por difusión desde el tejido conjuntivo, que en cambio, tiene gran cantidad de vasos sanguíneos.</div><div class="texto" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none;">Tipos de epitelios de revestimiento:</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">-<b> Simples o monoestratificados</b>:</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">- Plano o endotelio: Células con poco espesor. Se encuentra revistiendo el corazón y los vasos sanguíneos.<br />
<br />
- Cúbico: Células cúbicas. Reviste la superficie del ovario y los <b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">túbulos renales</span></b>.<br />
<br />
- Prismático: Sus células pueden tener microvellosidades que hace aumentar la superficie de contacto con la luz del conducto (hueco central); se encuentra revistiendo el intestino delgado. Las células también pueden presentar cilios en el borde libre que faciliten el movimiento de fluidos por el interior de los conductos que revisten, sería el caso de los <b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">uréteres</span></b> o de los <b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">oviductos</span></b>.</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">- <b>Pseudoestratificado</b>:<br />
<br />
Los núcleos de las células están situados a diferentes niveles dando la impresión de estar formado por varias capas cuando en realidad sólo tiene una. Pueden presentar cilios, constituyendo en este caso el revestimiento de los conductos del aparato respiratorio: bronquios y bronquíolos.<br />
<br />
<b>-Estratificado: </b><br />
<br />
Formado por varias capas de células planas que revisten zonas especialmente expuestas a agresiones mecánicas. Puede tener <b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">queratina</span></b> que lo endurece, como en la epidermis, o puede carecer de ella como en el revestimiento del interior de la boca, vagina o esófago.</div><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center" height="190" width="224"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_024_02.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="194" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig23_1epiprioma.jpg" width="200" /></a></td><td align="center" height="190" width="266"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_024_02.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="194" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig23_1epitprismcilio.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td align="center" height="172" width="224"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_024_02.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="143" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig23_1epitpseudratifi.jpg" width="200" /></a></td><td align="center" height="172" width="266"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_024_02.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="169" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig23_1epitsimpla.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td align="center" height="87" width="224"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_024_02.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="169" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig23_1epitsimplcubi.jpg" width="200" /></a></td><td align="center" height="87" width="266"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_024_02.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="169" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig23_1epi%20estratifi.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td align="center" class="piepagina" colspan="2" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
Figura 23: Esquemas de epitelios</td></tr>
</tbody></table>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-36377147239980391342011-07-04T03:49:00.001-07:002011-07-04T03:49:12.994-07:002.3.2 Tejidos definitivos<div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>2.3.2 Tejidos definitivos</b></div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>e) Tejidos secretores</b>:<br />
<br />
Están formados por células o grupos de células que fabrican diversas sustancias, acumulándolas en cavidades o sacándolas al exterior. Pueden ser sustancias de desecho, como el <b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">látex</span></b> con el que se fabrica el caucho, la resina de las coníferas u otros tipos de sustancias como las que dan olor a las plantas aromáticas (tomillo, romero, etc.) que usan como repelentes de insectos que le alimentan de ellas.</div><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center" height="248"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_023_06.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="258" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fot21_pino.jpg" width="275" /></a></td></tr>
<tr><td align="center" class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
Figura 21: Esquema de tubos resiníferos</td></tr>
</tbody></table><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">En resumen, la disposición de los distintos tejidos en la planta adulta es:</span><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center" height="276"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_023_06.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><br />
<br />
<img border="0" height="455" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig22.jpg" width="300" /></a></td></tr>
<tr><td align="center" class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
Figura 22: Esquema de raíz, tallo y hojas, mostrando en resumen la disposición<br />
de los diferentes tejidos</td></tr>
</tbody></table>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-11875311389438621342011-07-04T03:47:00.003-07:002011-07-04T03:47:54.141-07:002.3.2 Tejidos definitivos<div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>2.3.2 Tejidos definitivos</b></div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>d) Tejidos de sostén</b>:<br />
<br />
Su función es servir de apoyo a los otros tejidos, dando consistencia y rigidez a la planta. Está formado por células que poseen una pared celular engrosada por gran cantidad de celulosa y a veces lignina. Estos tejidos se encuentran básicamente en las plantas leñosas, como árboles y arbustos y muy reducidos en herbáceas.<br />
<br />
Hay dos tipos: colénquima y esclerénquima.</div><blockquote style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><div align="justify"><b>d.1) Colénquima: </b>Formado por células vivas alargadas, con paredes reforzadas por celulosa. Sirve de sostén en los órganos de crecimiento. Las células pueden presentarse formando un cilindro continuo cerca de la periferia del tallo o bien en haces colenquimáticos.</div><div align="justify"><b>d.2) Esclerénquima:</b> Formado por células de paredes muy engrosadas por celulosa y lignina. Las células mueren en la madurez Es el tejido de sostén en órganos adultos que ya han dejado de crecer. Está formado por dos tipos de células, las fibras y las esclereidas Las fibras son alargadas y se pueden presentar asociadas a diversos tipos de tejidos. Las esclereidas son células especialmente endurecidas y de paredes muy gruesas, lignificadas y con abundantes poros, que forman, por ejemplo, en la cáscara de las nueces.</div></blockquote><div style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</div><div align="center" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_023_05.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="417" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig20.gif" width="390" /></a></div><div align="center" class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">Figura 20-a: Colénquima y esclerénquima</div><div align="center" class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
</div><div align="center" class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_023_05.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><br />
<br />
<br />
<img border="0" height="258" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fot20_tallodicoti.jpg" width="290" /></a></div><div align="center" class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">Figura 20-b:Tallo de dicotiledónea en corte transversal</div>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-52864226936864437402011-07-04T03:46:00.000-07:002011-07-04T03:46:44.576-07:002.3.2 Tejidos definitivos<div style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><b>2.3.2 Tejidos definitivos</b></span></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><br />
</span></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><b>c) Tejidos vasculares o conductores:</b><br />
<br />
Presentan mayor complejidad que el resto de tejidos y su función es el transporte de savia bruta (agua y sales minerales )y savia elaborada (agua y nutrientes). Sus células son tubulares y alargadas, se pueden fusionar entre sí formando tubos conductores.<br />
<br />
Hay dos clases:</span></div><blockquote style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><div align="justify"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">c.1) <b>El xilema o leño</b>, encargado de conducir desde la raíz a las hojas la </span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">savia bruta</span></b></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">. Está formado por dos tipos de células que terminan muriendo y lignificándose (cargándose de </span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">lignina</span></b></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">): las tráqueas, con forma cilíndrica y dispuestas unas a continuación de otras sin tabiques de separación o con perforaciones permitiendo una rápida circulación; y las traqueidas, células alargadas conectadas entre sí por poros, que son más abundantes en plantas menos evolucionadas como las pteridofitas y gimnospermas ,a diferencia de las plantas superiores (angiospermas) que presentan mayoritariamente tráqueas, mucho más eficaces en la conducción.</span></div></blockquote><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center" height="373"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_023_04.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; text-decoration: none;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><img border="0" height="386" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig18.jpg" width="300" /></span></a></td></tr>
<tr><td align="center" class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: normal; text-decoration: none;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><br />
Figura 18: Esquema de tráqueas y traqueidas</span></td></tr>
</tbody></table><blockquote style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><div align="justify"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">c.2) <b>Floema o líber</b>, es el encargado de transportar la savia elaborada, que contiene los productos de la fotosíntesis en disolución acuosa. Está formado por los tubos cribosos y células acompañantes parenquimáticas. Los tubos cribosos están formados por células que se mantienen vivas durante toda la vida de la planta. Los tabiques entre células presentan unas perforaciones o cribas para permitir la circulación de la savia y también presentan perforaciones en las paredes laterales permitiendo el paso de savia de un tubo a otro. En otoño las perforaciones se obstruyen por una sustancia llamada </span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">calosa</span></b> </span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">que impide la circulación de la savia dejando a la planta inactiva durante el invierno. En primavera la calosa se disuelve y comienza la recirculación. Asociada a cada célula cribosa hay una célula parenquimática acompañante.<br />
<br />
Tanto el xilema como el floema se originan a partir del cambium que se sitúa entre los dos y cada año produce una capa de xilema por un lado y de floema por el otro y que va originando los anillos de crecimiento.</span></div></blockquote><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center" height="280"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_023_04.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; text-decoration: none;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><img border="0" height="291" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig19.jpg" width="382" /></span></a></td></tr>
<tr><td align="center" class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: normal; text-decoration: none;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><br />
Figura 19: Tubos cribosos y esquema de tallo joven<br />
con la disposición de los distintos tejidos</span></td></tr>
</tbody></table><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody></tbody></table>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-46820560080893265642011-07-04T03:44:00.000-07:002011-07-04T03:44:13.828-07:002.3.2 Tejidos definitivos<div style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>2.3.2 Tejidos definitivos</b></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>b) Tejidos parenquimáticos</b>:</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">Son el tejido más extendido en el vegetal. Sus células tienen forma variable con paredes fina, grandes vacuolas. Según su función se clasifican en:</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>- Parénquima clorofílico</b>: sus células realizan la fotosíntesis y se encuentra en las partes verdes del vegetal. En la hoja no hay parénquima clorofílico en empalizada en la zona del haz y p. clorofílico lagunar, que llega al envés, con células redondeadas y separadas que permite la circulación de gases.<br />
<br />
<b>- Parénquima de reserva</b>: sus células se especializan en acumular sustancias de reserva para la planta, como por ejemplo almidón o grasa. Abunda en las semillas, los tubérculos y las raíces napiformes<br />
<br />
<b>- Parénquima aerífero</b>: formado por células que dejan grandes espacios entre ellas para acumular aire. Se encuentra en plantas flotantes.<br />
<br />
<b>- Parénquima acuífero</b>: que está especializado en almacenar agua y se encuentra en las plantas crasas o suculentas como los cactos.</div><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center"><div align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_023_03.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="305" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig17.jpg" width="367" /></a></div><div class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
Figura 17-a: Esquema de parénquimas en la hoja</div><div align="center"><br />
<a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_023_03.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="300" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fot17_tallomoco.jpg" width="300" /></a></div></td></tr>
<tr><td align="center" class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><div align="center"><br />
Figura 17-b: Disposición en la hoja de los parénquimas clorofílicos</div></td></tr>
</tbody></table>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-59864032954420704412011-07-04T03:43:00.002-07:002011-07-04T03:43:35.989-07:002.3.2 Tejidos definitivos<div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>2.3.2 Tejidos definitivos</b><br />
<br />
Proceden de tejidos meristemáticos que se diferencian y especializan.</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>a) Tejidos protectores:<br />
</b>La epidermis, formada por células vivas aplanadas pegadas unas a otras y recubiertas por una capa llamada cutícula formada por ceras y una sustancia grasa. Recubre los órganos de la planta de menos de un año. Presenta unas formaciones llamadas estomas que permiten el paso de gases hacia o desde la planta y la transpiración. La función de la epidermis es la protección de la planta contra parásitos, exceso de pérdida de agua y contra la acción mecánica.</div><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center" height="594"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_023_02.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="378" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig15.jpg" width="250" /></a><br />
<span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">Figura 15-a: Células epidermicas de vegetal</span><br />
<a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_023_02.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><br />
<img border="0" height="269" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fot15_pino.jpg" width="357" /></a></td></tr>
<tr><td align="center" class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
Figura 15-b: Esquemas de epidermis de vegetal</td></tr>
</tbody></table><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">El súber o tejido suberoso se origina a partir del felógeno en las zonas de la planta que tienen más de un año de vida. Está formado por varias capas de células muertas, llenas de aire y recubiertas por suberina una sustancia lipídica que origina el corcho y la corteza. La aireación se logra a través de la corteza y del corcho gracias a unas perforaciones llamadas lenticelas.</div><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center" height="295"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_023_02.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="413" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig16.jpg" width="410" /></a><br />
<span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">Figura 16-a: Esquemas de súber en un tallo jóven</span><br />
<br />
<a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_023_02.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="292" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fot16_pino.jpg" width="357" /></a></td></tr>
<tr><td align="center" class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
Figura 16-b: Tejidos conjuntivos en hoja de pino<br />
</td></tr>
</tbody></table>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-28116405876731865182011-07-04T03:43:00.000-07:002011-07-04T03:43:02.579-07:002.3.1 Meristemos<div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>2.3.1 Meristemos </b><br />
<br />
Las células son pequeñas de paredes finas, con el núcleo grande y pequeñas vacuolas. Hay meristemos embrionarios, en el embrión, que dan lugar a los demás tejidos durante el desarrollo de la planta. En la planta desarrollada se distinguen, según la posición que ocupan planta:</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>a) Meristemos apicales<span class="texto" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none;">: Producen el crecimiento en longitud de la planta, originando verticalmente los demás tejidos.</span></b></div><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center" height="334"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_023_01.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="337" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig13.jpg" width="291" /></a></td></tr>
<tr><td align="center"><div align="center"><span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
Figura 13: Meristemo apical de la raíz</span></div></td></tr>
</tbody></table><blockquote style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><div align="justify"><br />
</div></blockquote><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>b) Meristemos laterales<span class="texto" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none;">:</span></b> que se sitúan lateralmente, entre tejidos ya diferenciados del tallo y de la raíz. Su crecimiento radial provoca un aumento de grosor en la planta, o crecimiento secundario que sólo lo tienen las plantas que viven más de un año. Son el cambium y el felógeno.</div><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_023_01.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="309" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig14.jpg" width="480" /></a></td></tr>
<tr><td align="center"><div align="center"><span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
<br />
Figura 14: Esquema de la posición en la planta del cambium y el felógeno</span></div></td></tr>
</tbody></table>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-28011890826283720392011-07-04T03:42:00.001-07:002011-07-04T03:42:23.386-07:002.3. Pluricelulares con diferenciación celular. Origen de los tejidos durante el desarrollo embrionario. Ventajas y desventajas de la pluricelularidad<div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">2.3. Pluricelulares con diferenciación celular. Origen de los tejidos durante el desarrollo embrionario. Ventajas y desventajas de la pluricelularidad</span></div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
</span>El cigoto se transforma en embrión y éste en planta adulta pasando por los procesos de mitosis, crecimiento y diferenciación de las células que se agrupan en los distintos tejidos.<br />
<br />
En las primeras etapas del desarrollo todas las células del embrión se dividen, pero llega un momento en que la mayoría se especializa formando los distintos tejidos gracias al proceso de <b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">diferenciación celular</span></b>. Una minoría de células persisten en la planta siempre sin diferenciarse, como tejidos embrionarios, conservando la capacidad de dividirse activamente y pudiendo originar el resto de los tejidos por diferenciación posterior. Así se pueden clasificar los tejidos en:</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b>2.3.1 Tejidos meristemáticos o meristemos<a href="" name="meristemosbis"></a></b>, que son tejidos embrionarios que se dividen activamente y que pueden originar por diferenciación el resto de los tejidos durante la vida de la planta.<br />
<br />
<b>2.3.2 Tejidos definitivos<a href="" name="definitivosbis"></a></b>, dentro de los cuales estarían:</div><blockquote style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><div align="justify">a) Tejidos protectores<br />
<br />
b) Tejidos parenquimáticos o fundamentales<br />
<br />
c) Tejidos conductores o vasculares<br />
<br />
d) Tejidos de sostén<br />
<br />
e) Tejidos secretores</div><div><br />
</div></blockquote>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-1762922461042413702011-07-04T03:41:00.001-07:002011-07-04T03:41:40.761-07:002.2. Pluricelulares con diferenciación celular. Origen de los tejidos durante el desarrollo embrionario. Ventajas y desventajas de la pluricelularidad<div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">2.2. Pluricelulares con diferenciación celular. Origen de los tejidos durante el desarrollo embrionario. Ventajas y desventajas de la pluricelularidad<br />
</span>Todos los organismos pluricelulares con reproducción sexual proceden de una única célula huevo o zigoto que se forma después de la fecundación. A partir de ese momento comienza el desarrollo embrionario, que dura hasta el nacimiento y durante el cual la célula sufre sucesivas divisiones celulares o mitosis y también sufre diferenciación celular. La diferenciación celular es el proceso por el cual las células consiguen modificarse adecuadamente para realizar una función específica.<br />
Un problema que aparece al aumentar el tamaño de los seres vivos, es que aumenta el volumen pero la superficie no aumenta en igual medida, es decir, la relación superficie/volumen disminuye. Cada célula ya no está cerca del medio externo y no tiene acceso directo a los nutrientes y a la eliminación de residuos. Se hace necesario un medio interno que lleve los nutrientes a las células y recoja los desechos.<br />
<br />
Los organismos pluricelulares desarrollan además células diferentes especializadas en realizar diferentes funciones. Cada grupo de células especializadas forma un tejido que tiene una <b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">función determinada</span></b>.</div><div align="center" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_022.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><br />
<br />
<img border="0" height="578" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig11_a.jpg" width="457" /></a></div><div align="center" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_022.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="390" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fi11_b.gif" width="360" /></a></div><div align="center" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">Figura 11: Esquema desarrollo embrionario animal</span></div><div align="center" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</div><div align="center" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_022.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><br />
<br />
<img border="0" height="301" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig12.gif" width="448" /></a></div><div align="center" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">Figura 12: Esquema desarrollo embrionario vegetal</span></div>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-46575759098534602832011-07-04T03:40:00.001-07:002011-07-04T03:40:41.205-07:002. Organización pluricelular. Organismos pluricelulares.<div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">2. Organización pluricelular. Organismos pluricelulares.<br />
<br />
2.1. Pluricelulares sin diferenciación. Organismos coloniales.</span><br />
Actualmente se observan protozoos y algas agrupados formando colonias o conjuntos de organismos en las que las células no están especializadas en realizar distintas funciones, como mucho, en el caso de algunas algas como Volvox, existe entre las células de la colonia cierto reparto del trabajo, especializándose algunas en la reproducción y estando las células interconectadas. Es una etapa intermedia entre los organismos unicelulares y los pluricelulares.</div><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><div align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_02.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="259" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fot8.gif" width="250" /></a><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><div align="center"><span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
Figura 8: Colonia de volvox</span></div></td></tr>
</tbody></table><br />
<br />
<a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_02.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="253" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig09.gif" width="250" /></a></div></td></tr>
</tbody></table><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center" height="17"><div align="center"><span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
Figura 9: Agregado colonial de alga verde cocal</span></div></td></tr>
</tbody></table><div align="left" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">Suponemos que hace unos 1000 millones de años comenzó la especialización de las asociaciones de células en distintas funciones: algunas se encargaban de la alimentación, otras de la reproducción, etc. La especialización celular tuvo éxito y hace unos 800 millones de años aparecieron organismos pluricelulares cada vez mayores y más complejos de los reinos: animal, hongos y vegetal. Hace unos 550 millones de años, en el comienzo de la era paleozoica, se produjo una explosión de formas de vida que produjo una enorme biodiversidad.</div><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center" height="145"><div align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_02.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="413" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig10.gif" width="483" /></a></div></td></tr>
<tr><td align="center" height="17"><div align="center"><span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
Figura 10: Cuadro evolutivo de los 5 reinos señalando su aparición en los tiempos geólogicos</span></div></td></tr>
</tbody></table>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-74264063851237526082011-07-04T03:38:00.000-07:002011-07-04T03:38:36.129-07:00.3. Organización celular eucariótica: aparición de las primeras células eucarióticas y organismos que la poseen. Organismos unicelulares con organización eucariótica<div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">.3. Organización celular eucariótica: aparición de las primeras células eucarióticas y organismos que la poseen. Organismos unicelulares con organización eucariótica</span></div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
</span></div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">Los organismos unicelulares eucarióticos pertenecen al <span class="textonegritas" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">Reino Protoctista</span><span class="Apple-style-span" style="color: black;">s</span></span> y tienen nutrición autótrofa <i>(<span class="textonegritas" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">las algas unicelulares</span></i>) o nutrición heterótrofa (<i class="textonegritas" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">los protozoos</i>).<br />
</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="textonegritas" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">Los protozoos</span> (= primeros animales) comprenden varios grupos, como los ciliados, flagelados, rizópodos y esporozoos. Toda la célula debe realizar todas las funciones vitales y por tanto la célula que los forma presenta una complejidad estructural superior a las células eucarióticas de organismos pluricelulares especializadas en una tarea concreta.<br />
<br />
Los protozoos habitan tanto las aguas dulces como salinas y como ejemplo para observar su estructura estudiamos a un tipo de ciliado que es el paramecio:</div><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_013_01.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="202" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig05.jpg" width="373" /></a></td></tr>
<tr><td align="center" height="59"><span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">Figura 5: Esquema del paramecio</span></td></tr>
</tbody></table><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto;"><tbody>
<tr><td><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_013_01.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="179" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig05_a.gif" width="245" /></a></td><td><div align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_013_01.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="179" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig05_b.gif" width="146" /></a></div></td></tr>
</tbody></table><div align="center" class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">Figura 5-a: Distintos tipos de Protozoos:<br />
Esquema de Ameba (<i>Chaos diffluens</i>) y esquema de Ciliado (<i>Carchesium polypinum</i>)</div><div align="left" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">Se alimenta de bacterias, levaduras, restos de materia orgánica del agua, que ingiere por la citofaringe, mediante el mecanismo e la fagocitosis. Tiene 2 núcleos, el macronúcleo y el micronúcleo, el primero controla el metabolismo y la reproducción asexual y el micronúcleo interviene en la reproducción sexual mediante la cual dos individuos se intercambian material genético después de <b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">su fusión</span></b>.<br />
</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">Las <span class="textonegritas" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">algas unicelulares</span> presentan cloroplastos de estructuras variadas que contienen los pigmentos fotosintéticos. Hay un grupo especial con flagelos que pueden tener nutrición heterótrofa pero que en presencia de luz realizan la fotosíntesis gracias a cloroplastos que poseen, son las euglenas. Pueden poseer flagelos pero no pared celular de celulosa, o de sílice, como es el caso de las diatomeas, muy abundantes tanto en aguas dulces como saladas formando parte del plancton.</div><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 489px;"><tbody>
<tr><td align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_013_01.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="261" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig06.jpg" width="436" /></a></td></tr>
<tr><td align="center"><div align="center"><span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
<br />
Figura 6: Esquema de la organización de una euglena</span></div></td></tr>
</tbody></table><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</div><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center" height="145"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_013_01.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="430" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig07.jpg" width="336" /></a></td></tr>
<tr><td align="center" height="17"><div align="center"><span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
Figura 7: Esquemas de diatomeas</span></div></td></tr>
</tbody></table>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-63313754026856288512011-07-04T03:37:00.000-07:002011-07-04T03:37:15.498-07:001.3. Organización celular eucariótica: aparición de las primeras células eucarióticas y organismos que la poseen. Organismos unicelulares con organización eucariótica<div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">1.3. Organización celular eucariótica: aparición de las primeras células eucarióticas y organismos que la poseen. Organismos unicelulares con organización eucariótica<br />
</span>Las células eucarióticas son células con núcleo bien definido gracias a su membrana nuclear, que separa el material genético del citoplasma, son más modernas ya que se supone que aparecen hace 1.500 millones de años a partir de la asociación y evolución de células procarióticas, según la "<span class="textonegritas" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">teoría endosimbiótica</span>" propuesta por la bióloga <span class="textonegritas" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">Lynn Margulis</span>:</div><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center" height="145"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_013.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="214" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig03.jpg" width="490" /></a></td></tr>
<tr><td align="center" height="17"><div align="center"><span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
Figura 3: Esquema teoría endosimbiótica</span></div></td></tr>
</tbody></table><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">1) Célula procariótica precursora anaerobia con gran capacidad para ingerir partículas grandes. Los sistemas de ingestión y digestión van siendo cada vez más eficaces. Se producen invaginaciones en el citoplasma.<br />
<br />
2) Va aumentando el tamaño celular y su movilidad.<br />
<br />
3) Parte de sus presas eran procariotas aeróbios y en ocasiones cianobacterias fotosintetizadoras. En un momento dado se establece la simbiosis entre el depredador y las presas. Los organismos aeróbios constituyen las actuales mitocondrias y los fotosintetizadores los cloroplastos.<br />
<br />
4) Antiguas espiroquetas bacterianas al ser también ingeridas podrían haber vivido en simbiosis con las modernas células eucarióticas dando lugar a centriolos, cilios y flagelos.</div><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center" height="250"><br />
<a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_013.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="324" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig04_a.jpg" width="426" /></a></td></tr>
<tr><td align="center" height="17"><div class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
Figura 4-a: Esquema célula animal</div></td></tr>
</tbody></table><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</span><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center" height="381"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_013.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="325" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig04_b.jpg" width="435" /></a></td></tr>
<tr><td align="center" height="2"><div align="center" class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
Figura 4-b: Esquema de célula vegetal</div></td></tr>
</tbody></table><div style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</div><table align="center" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" class="texto" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; text-decoration: none; width: 450px;"><tbody>
<tr><td colspan="2" height="21"><div align="center" class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">Orgánulos exclusivos</div></td></tr>
<tr><td bgcolor="#CCCCCC" class="subtitulo" height="21" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;" width="174"><div align="center">Célula animal</div></td><td bgcolor="#CCCCCC" class="subtitulo" height="21" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;" width="151"><div align="center">Célula vegetal</div></td></tr>
<tr><td width="174"><div align="left"><br />
<i>Centrosoma</i><br />
<br />
<i>Cilios y flagelos</i><br />
<br />
<i>Estructuras de unión entre células</i></div></td><td align="left" valign="top" width="151"><div align="left"><br />
<i>Pared celular</i><br />
<br />
<i>Plastos</i><br />
<br />
<i>Vacuolas de reserva</i></div></td></tr>
</tbody></table><div align="center" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</div>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-9853093468916745102011-07-04T03:36:00.000-07:002011-07-04T03:36:05.962-07:001.2. Importancia de los organismos procarióticos a nivel ecológico, económico y sanitario<div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"></span></b></div><b><div align="justify"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">1.2. Importancia de los organismos procarióticos a nivel ecológico, económico y sanitario<br />
</span>Las bacterias están adaptadas a una enorme variedad de tipos de vida pudiendo ser autótrofas fotosintéticas o quimiosintéticas, o heterótrofas alimentarse de prácticamente cualquier molécula orgánica procedente de organismos vivos (<b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">parásitas</span></b> y <b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">simbiontes</span></b>), cadáveres o restos (<b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">saprofitas</span></b>, <b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">transformadoras</span></b> y <b><span class="Apple-style-span" style="color: black;">descomponedoras</span></b>). Pueden vivir en todo tipo de ecosistemas, siendo imposible imaginar el funcionamiento de los ecosistemas sin las bacterias, que son las grandes recicladoras de los ecosistemas, ya que evitan la acumulación de cadáveres, excrementos y residuos que terminan transformándose en materia inorgánica. Hay bacterias que fijan nitrógeno del aire (viven en nódulos de las raíces de las leguminosas) y enriquecen el suelo de este elemento que será captados por las plantas. Los cultivos rotativos de cereales y legumbres están basados principalmente en conseguir un enriquecimiento de nitratos en el suelo, gracias a las legumbres.<br />
<br />
Aprovechamos industrialmente la actividad de las bacterias en la fabricación de yogur, queso y vinagre. La mayoría son beneficiosas para la biosfera pero también hay algunas que causan enfermedades: tuberculosis, meningitis, botulismo, salmonelosis, peste, cólera, etc.<br />
<br />
Se reproducen a gran velocidad duplicando el cromosoma bacteriano y posterior bipartición.<br />
<br />
Las bacterias son unicelulares pero pueden encontrarse agrupadas, debido a que no llegan a separarse después de la división celular quedando a veces unidas mediante una secreción gelatinosa que producen.</div><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center" height="31"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_012.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="305" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig02.jpg" width="414" /></a></td></tr>
<tr><td align="center" height="17"><div align="center"><span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
Figura 2: Esquemas de agrupaciones y de tipos de bacterias</span></div></td></tr>
</tbody></table></b>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-90021414259633559312011-07-04T03:33:00.001-07:002011-07-04T03:33:26.777-07:001. La organización celular. Los organismos unicelulares<div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">1. La organización celular. Los organismos unicelulares<br />
</span>Las células constituyen el primer nivel de organización biótico, en el que las células son las estructuras más sencillas que pueden autosintetizar y autorreplicarse. Dentro de esta organización existen a su vez dos niveles: el correspondiente a las células procarióticas y el de las células eucarióticas.<br />
<br />
<br />
<span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: bold; text-decoration: none;">1.1. Organismos procarióticos</span><br />
<br />
Las células procarióticas, tal como su nombre indica (<i>procaryon</i>= núcleo primitivo), carecen de auténtico núcleo ya que no tienen una membrana nuclear que separe el material genético del citoplasma. Forman seres unicelulares siempre, siendo este tipo de células las primeras que aparecen en la Tierra - entre 3.500 o 4.000 millones de años. </div><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="center"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_011.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="270" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig01a.jpg" width="392" /></a></td></tr>
<tr><td align="center"><div align="center"><span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br />
<br />
Figura 1-a: Esquema de célula procariota (bacteria)</span><span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;"></span></div></td></tr>
</tbody></table><div align="left" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
Actualmente los organismos que poseen organización procariota son las bacterias, en las que se incluyen a las cianobacterias (antiguas algas azules). Estos organismos son los únicos que forman el <a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud01/01_01_04_02_031.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;">Reino Moneras</a>.</div><div align="center" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_011.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="264" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig01b.jpg" width="368" /></a></div><div align="center" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">Figura 1-b: <i>Bacterioides fragilis</i> en proceso de división celular</span></div><div align="center" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">Las bacterias modernamente se dividen en: <span class="textonegritas" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">eubacterias</span>, que comprenden la mayoría de las bacterias, <span class="textonegritas" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">cianobacterias</span> y <span class="textonegritas" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">arqueobacterias</span> que comprenden a las bacterias adaptadas a vivir en condiciones extremas, como manantiales sulfurosos, calientes, o aguas de elevada salinidad.</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</div><div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_011.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="206" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig01c.jpg" width="490" /></a></div><div align="center" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">Figura 1-c: Esquema de célula procariota (cianobacteria)</span></div>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-53843808889798445892011-07-04T03:32:00.000-07:002011-07-04T03:34:08.903-07:00Indice Tema 2<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" height="76" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 486px;"><tbody>
<tr><td rowspan="4" width="30"></td><td class="subtitulo" colspan="2" height="19" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_011.html" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">1. La organización celular. Organismos unicelulares</span></a></td></tr>
<tr><td colspan="2"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;"><br />
</span></td></tr>
<tr><td rowspan="2" width="48"></td><td class="texto" height="16" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; text-decoration: none;" width="408"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_011.html" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">1.1. Organización celular procariótica: aparición de las primeras células procarióticas y organismos actuales que la poseen</span></a></td></tr>
<tr><td class="texto" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; text-decoration: none;" width="408"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_012.html" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">1.2. Importancia de los organismos procarióticos a nivel ecológico, económico y sanitario</span></a></td></tr>
<tr><td width="30"></td><td width="48"></td><td class="texto" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; text-decoration: none;" width="408"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_013.html" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">1.3. Organización celular eucariótica: aparición de las primeras células eucarióticas y organismos que la poseen. Organismos unicelulares con organización eucariótica</span></a></td></tr>
</tbody></table><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" height="76" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 486px;"><tbody>
<tr><td rowspan="4" width="30"></td><td class="subtitulo" colspan="2" height="19" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_02.html" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">2. Organización pluricelular. Organismos pluricelulares</span></a></td></tr>
<tr><td colspan="2" height="3"><span class="subtitulo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;"><br />
</span></td></tr>
<tr><td rowspan="2" width="48"></td><td class="texto" height="20" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; text-decoration: none;" width="408"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_02.html" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">2.1. Organización pluricelular. Organismos pluricelulares</span></a></td></tr>
<tr><td class="texto" height="20" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; text-decoration: none;" width="408"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_022.html" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">2.2. Pluricelulares con diferenciación celular. Origen de los tejidos durante el desarrollo embrionario. Ventajas que supone la pluricelularidad y aparición de los primeros organismos pluricelulares</span></a></td></tr>
<tr><td width="30"></td><td width="48"></td><td class="texto" height="20" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; text-decoration: none;" width="408"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_023.html" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">2.3. Tejidos vegetales y órganos que forman</span></a><br />
<br />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 406px;"><tbody>
<tr><td width="30"></td><td class="texto" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; text-decoration: none;" width="377"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_023.html#meristemosbis" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">2.3.1. Tejidos meristemáticos o meristemos</span></a></td></tr>
<tr><td width="30"></td><td class="texto" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; text-decoration: none;" width="377"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_023.html#definitivosbis" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">2.3.2. Tejidos definitivos</span></a></td></tr>
</tbody></table></td></tr>
<tr><td width="30"></td><td width="48"></td><td class="texto" height="20" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none;" width="408"><div align="justify"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_024.html" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;"><br />
2.4. Tejidos animales y órganos que forman</span></a></div><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: auto; width: 406px;"><tbody>
<tr><td width="30"></td><td class="texto" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; text-decoration: none;" width="376"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_024_02.html#epiteliales" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">2.4.1. Tejidos epiteliales</span></a></td></tr>
<tr><td width="30"></td><td class="texto" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; text-decoration: none;" width="376"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_025.html#conectivo" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">2.4.2. Tejidos conectivos</span></a></td></tr>
<tr><td width="30"></td><td class="texto" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; text-decoration: none;" width="376"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_026_01.html#muscular" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">2.4.3. Tejido muscular</span></a></td></tr>
<tr><td width="30"></td><td class="texto" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; text-decoration: none;" width="376"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_02_026_03.html#nervioso" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">2.4.4. Tejido nervioso</span></a></td></tr>
</tbody></table><div align="justify"><br />
</div></td></tr>
</tbody></table>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-73663476845920124562011-07-04T03:30:00.001-07:002011-07-04T03:31:16.195-07:00Ciencia, Tecnología Y Sociedad<div align="justify" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">Se está investigando activamente en las posibilidades de las <a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_05.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;">células madre</a> para la regeneración de tejidos y órganos dañados en niños y adultos. Hasta el momento se ha confirmado que hay células madre en el cordón umbilical, la placenta, la médula ósea y en los embriones (células embrionarias).<br />
<br />
Se están descubriendo nuevas células madre <a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_05.html#" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;">pluripotenciales</a> en lugares en los que no se sospechaba que existieran, como por ejemplo en el cerebro. Se descubrió hace muy pocos años, y todavía no se han conseguido desvelar muchos de los misterios acerca de sus características y el papel que juegan.<br />
<br />
Una de las implicaciones más importantes del nuevo descubrimiento es la posibilidad de llegar a regenerar la médula espinal seccionada que da lugar a la paraplejia26 y la tetraplejia27. La utilización de células madre está empezando a revolucionar la neurología.<br />
<br />
El cuerpo maduro utiliza estas células como "partes de reserva" para sustituir otras células caducas. Por ejemplo, ciertas células madres en la médula ósea producen glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas de la sangre. Investigaciones recientes indicaron que las células madres adultas se pueden convertir en muchos otros tipos celulares más de lo que antes se creía posible.<br />
<br />
A mediados de los noventa se desarrollaron técnicas de ingeniería tisular con las que a partir de células extraídas de órganos sanos se pueden reconstruir tejidos humanos completos, como piel, cartílago y ligamentos. Esta técnica es especialmente valiosa en casos de extensas quemaduras, ya que puede reconstruirse la piel a partir de un pequeño fragmento obtenido del propio paciente. La técnica consiste en tomar una pequeña muestra de piel de algunos centímetros cuadrados y aislar las células que constituyen la epidermis, los queratinocitos. Se colocan seguidamente en un medio de cultivo en el que se dividen y van formando capas de epidermis. Se pueden injertar a pacientes, aunque la falta de la dermis impide a la nueva piel tener las típicas características de elasticidad, resistencia y fácil cicatrización; es por tanto mejor la reconstrucción y posterior injerto de piel completa con dermis y epidermis.<br />
<br />
En este caso los queratinocitos aislados se depositan sobre un gel de colágeno de origen humano en el que se han cultivado fibroblastos.<br />
<br />
La utilización de células para miocardio se realizó, por primera vez en el mundo, en París, en el mes de junio de 2001. Ahora, se ha planteado la posibilidad de sustituir miocardio necrótico como consecuencia de un infarto.<br />
<br />
Actualmente existen empresas de biotecnología que centran su actividad en el desarrollo de la clonación humana con fines terapéuticos. En el mes de octubre de 2001 y después de muchos intentos se consiguieron obtener los primeros embriones humanos utilizando la técnica de transferencia nuclear o clonación. Esta técnica permite obtener una fuente potencial inagotable de células inmunocompatibles ( no producen rechazo) para utilizarse en los transplantes y en formación de tejidos. La sustitución de tejidos u órganos permitiría tratar enfermedades como la diabetes, el cáncer, el sida y desordenes degenerativos del sistema nervioso como el Parkinson y el Alzheimer. El siguiente esquema ilustra el proceso que se lleva a cabo en esta técnica:</div><div align="center" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/01_02_04_05.html" style="color: blue; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; text-decoration: none;"><img border="0" height="404" src="http://recursostic.educacion.es/ciencias/proyectobiologia/web/bachillerato/primero/biologia/ud02/figuras1/fig33_1.jpg" width="480" /></a></div><div align="center" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span class="piepagina" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none;">Figura 33: Técnica de clonación</span></div><div align="center" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br />
</div>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4202220344523774825.post-44694690955885155322011-07-04T03:29:00.001-07:002011-07-04T03:29:38.996-07:00Curiosidades Tema 2<div style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">Aunque hay 4 categorías de tejidos existen más de 200 tipos diferentes de células que se diferencian entre sí en estructura y función , pero que trabajan todas de forma coordinada haciendo funcionar globalmente al organismo.<br />
<br />
Los botánicos se han estado preguntando cuál era el órgano de la nutrición (raíz, tallo y hojas) más primitivo en las plantas, llegando a la conclusión de que debió existir una organización llamada <b>teloma</b> que consistía en un filamento con meristemo terminal, parénquima, tejido mecánico y haces conductores parecido al que presentan actualmente los musgos.<br />
<br />
Parece ser que las células de glía tienen mucha más trascendencia de lo que al principio de creía interviniendo probablemente en el proceso de la memoria y otros procesos que influyen en el desarrollo de la inteligencia. </div><div><br />
</div>Victoriahttp://www.blogger.com/profile/02580804430500311460noreply@blogger.com0